В обыденном значении у слова «деятельность» есть синонимы: труд, дело, занятие. В науке деятельность рассматривается в связи с бытием человека и изучается многими областями знания: философией, психологий, историей, культурологией, педагогикой и т.д. В деятельности проявляется одно из существенных свойств человека- быть активным. Если обратиться к философскому словарю, то там данное понятие трактуется следующим образом: «деятельность- специфически человеческая форма активного взаимодействия с окружающим миром».

С точки зрения общества профессия – это система профессиональных задач, форм и видов профессиональной деятельности людей, которые могут обеспечить удовлетворение потребностей общества в достижении значимого результата, продукта.
С точки зрения конкретного человека профессия -это деятельность, которая является источником его существования и средством личностной самореализации.
Признаки профессии:

1. род деятельности и система выполненных человеком трудовых функций,
2. социально признанный и юридически фиксированный трудовой пост,
3. наличие определенной системы профессиональной подготовки,
4. наличие определенной квалификации и опыт специалиста,
5. общность людей, занятых определенным родом деятельности.

Классификация профессий
Классы профессий
Признаком классификации является цель труда.

Гностические (Г)
Цели: распознать, различить, оценить, проверить.
Примеры профессий: контролёр, товаровед, инспектор, дегустатор, учёный, осмотрщик вагонов, эксперт, следователь, аудитор.

Преобразовательные (П)
Цели: обработать, переместить, организовать, упорядочить.
Примеры профессий: слесарь, водитель, учитель, бухгалтер, швея, токарь, монтажник, маляр, сварщик, повар, грузчик.

Изыскательные (И)
Цели: изобретать, придумывать, конструировать.
Примеры профессий: инженер-конструктор, дизайнер, композитор, поэт, архитектор, модельер, писатель, сценарист.
Отделы профессий
Признаком классификации является средство труда. Средство труда – это вещи, с помощью которых человек выполняет трудовые действия.

Ручной труд (Р)
Средства труда: ручные инструменты и маломеханизированные орудия труда (отвёртка, топор, скальпель, молоток, нож, электродрель, ножницы, фен др.)
Примеры профессий: столяр, ювелир, вышивальщица, плиточник-отделочник, хирург, парикмахер.

Механизированный (М)
Средства труда: машины с ручным управлением, станки.
Примеры профессий: токарь, водитель, машинист, оператор связи, фрезеровщик, механик, швея-мотористка, тракторист.

Автоматизированный (А)
Средства труда: автоматизированные системы, аппараты, пульты управления, компьютер оргтехника.
 Примеры профессий: диспетчер, сталевар, секретарь, оператор ЭВМ, аппаратчик, кассир, программист.

Функциональный (Ф)
Средства труда: использование отдельных функций организма – обоняние, осязание, голос, жесты, мимика, умственные способности, физическая сила.
Примеры профессий: дегустатор, винодел, диктор, учитель, актёр, певец, сурдопереводчик, спортсмен, воспитатель.
Группы профессий
Признаком классификации являются условия труда.

Бытовые условия (Б)
Условия: обычные, комнатные.
Примеры профессий: бухгалтер, экономист, воспитатель, чертёжник, токарь, ювелир, швея, врач, секретарь, контролёр отк, телеграфист.

На открытом воздухе (О)
Условия: на улице, на природе.
Примеры профессий: овощевод, строитель, инспектор ГИБДД, агроном, садовод, археолог, пастух, оленевод, лесник, эколог, озеленитель.

Необычные (Н)
Условия: под землёй, под водой, на высоте, в воздухе, в горячих или холодных цехах, химическом производстве.
Примеры профессий: спасатель, водолаз, шахтёр, сталевар, монтажник-высотник, аппаратчик химической промышленности.

Повышенная моральная ответственность (М)
Условия: моральная ответственность за жизнь и здоровье людей или материальные ценности.
Примеры профессий: учитель, врач, инспектор, милиционер, инженер по технике безопасности, охранник, экономист, банковский служащий.

Для более ясного и системного представления о профессиях вообще и конкретных профессиях, в частности, обратимся к вариантам классификации их по различным основаниям.
В зависимости от основания классификации профессии объединяются в разные группы. Наиболее общие основания классификации вытекают из структуры самой профессиональной деятельности, которая характеризуется особенностями конкретного вида труда и требованиями к тому, кто его осуществляет. Поэтому общими классификационными основаниями являются характеристика объекта труда и характеристика его субъекта.

При характеристике объекта труда профессии делят на группы в соответствии с наиболее частными основаниями: по предмету, целям, средствам, условиям, характеру и составу действий. Рассматривая субъект труда, профессии также делят на группы в зависимости от психофизиологических особенностей и степени необходимой квалификации.

Любая профессия, таким образом, может быть комплексно описана, так как она находит свое место в каждой классификации, получая характеристику по тому или иному основанию

Можно выделить педагогическую деятельность как профессиональную, так и непрофессиональную.

На жизненном пути каждого человека встречаются люди, которые его учат и воспитывают.
Всегда ли учат и воспитывают профессионалы? Философ М.С.Коган считал, что у человечества есть два величайших изобретения. Это изобретения культурного значения. Речь идет о семье и школе. Именно благодаря им, человек становится культурным существом.
Именно в семье начинается процесс очеловечивания ребенка, взращивания в нем человека.
Можно ли назвать родителей первыми учителями ребенка? Можно
Является ли семейное воспитание педагогической деятельностью? Да. Но непрофессиональной:

• Нет программы воспитания
• Не готовятся специально
• Не придерживаются воспитательных систем
• Не опираются на педагогическую теорию.

Они не имеют специального образования и опираются на:
-жизненную интуицию
- здравый смысл
- интуицию
- на ранее полученные знания в какой-либо области
- усвоенные нормы поведения
Кто занимается непрофессиональной деятельностью:
Родители, бабушки, няни, самые различные взрослые, люди, вступающие в отношения с детьми (если они поучают, предостерегают от неправильных поступков, показывают образец правильного действия и т.д.)

Понятие специальность, специализация. Отличие профессии от специальности
Пытаясь дать вразумительный ответ на вопрос о том, чем отличается специальность от профессии, даже взрослые люди нередко заходят в тупик, находя в памяти только какие-нибудь общие понятия с нечеткой формулировкой. Детям и подросткам эти термины, конечно, также знакомы, ведь они являются частью лексикона практически каждого человека. Однако, чтобы правильно и уместно использовать эти слова в речи, следует понимать их суть, а также то, чем отличается профессия от специальности.
Что представляет собой профессия
Говоря о профессии, люди обычно подразумевают какой-либо род занятий или вид трудовой деятельности, осуществление которой невозможно без приобретения знаний, квалификаций или практической подготовки.

При этом овладеть профессией можно обучаясь в соответствующем заведении или в результате обширного практического опыта. Исходя из определенных сходств в результатах и получаемых знаниях или наличия общей сферы применения, профессии объединены в несколько категорий: Технические. Экономические. Педагогические. Медицинские. Строительные.

Чтобы понять, чем отличается профессия от специальности и должности, нужно дать определения этим терминам.

Специальность: определение, понятие, особенности
В отличие от профессии, специальность может быть присвоена только тому человеку, который прошел необходимое обучение, освоил законодательно утвержденную программу (навыки, умения, знания) и получил документ, подтверждающий этот факт (диплом, свидетельство). При этом полученные знания могут относиться к нескольким видам профессий. Специальность – это более узкое понятие.

Возвращаясь к указанной выше классификации, можно более иллюстративно объяснить, чем отличается специальность от профессии. Примеры специальностей, входящих в технические профессии: инженер, конструктор, архитектор, веб-программист, автомеханик и другие. Общим для них становится углубленное изучение физики, математики, информатики и прочих точных наук. Наряду с этим автомеханик и архитектор получают совершенно разные знания в рамках своих специальностей.

Должностью называют место в конкретной компании, ее структурную единицу. Должность указана в штатном расписании и предназначена для замещения физическим лицом с подходящей квалификацией. Следовать за мечтой выбирая профессию и специальность, люди руководствуются самыми разными мотивами. Зачастую ответственность возлагают на юных выпускников, которые должны определить сферу своей будущей трудовой деятельности. Здесь важно не растеряться перед обилием (или, наоборот, скудностью) вариантов и выбрать именно то занятие, которое будет приносить радость и удовлетворение наряду с достойной оплатой. Конечно, есть соблазн предоставить решение родителям или еще кому-нибудь, однако вряд ли они смогут сопоставить предпочтения другого человека с его потребностями, способностями и потенциалом. Часто в таких случаях выбор делается из экономических соображений. Получить адекватную помощь в профориентировании можно, обратившись к соответствующему психологу. Такие специалисты применяют различные игровые методики, тесты и консультации. Затем, анализируя полученные данные, они выдают свои рекомендации. Безусловно, стоимость образования и возможности семьи абитуриента – также важный фактор, но он не должен быть определяющим.

Итак, можно сделать вывод, что разница между этими понятиями в их объеме. Профессия – более широкий, общий термин, который может охватывать определенное количество специальностей. Например, доктор – это и педиатр, и эндокринолог, и терапевт, и многие другие. Главное, чем отличается специальность от профессии, – это то, что для овладения первой обязательно требуется обучение, а полученный документ действителен на ограниченной территории. Вторая же может быть приобретена в результате практических тренировок и упражнений (строители, продавцы, водители). Особенность некоторых профессий в том, что для их приобретения невозможно обойтись без уникальных личных качеств и талантов: это, например, певцы, актеры, музыканты, художники. Лучшими профессионалами и специалистами неизменно становятся только те люди, которые следуют за своим призванием, искренне любят и вникают в то, чем занимаются. Любимое дело – путь к финансовому и личному успеху!